Un’esperienza internazionale coinvolge l’Istituto Cavour di Vercelli, dove negli ultimi mesi sono stati accolti tre ragazzi provenienti da Nuova Zelanda, Stati Uniti e Olanda. Il progetto rientra nel percorso di apertura della scuola alle esperienze formative oltreconfine ed è seguito dal Team Erasmus e mobilità dell’istituto.
L’iniziativa è realizzata in collaborazione con l’agenzia Master Studies e con Susanna Cova, docente di inglese in pensione che da anni si occupa di scambi e mantiene i rapporti con le famiglie vercellesi disponibili a ospitare gli studenti. Il dirigente scolastico Paolo Massara sostiene il percorso, che punta a integrare la presenza dei ragazzi stranieri nella vita didattica e quotidiana della scuola.
Esperienze diverse tra lezioni e attività
Il primo studente, Alfie, è arrivato dalla Nuova Zelanda e ha da poco concluso il periodo trascorso al Cavour. Il suo percorso si è sviluppato seguendo il calendario scolastico dell’emisfero australe, con una scansione temporale diversa da quella italiana. La permanenza gli ha consentito di conoscere più da vicino il sistema scolastico del nostro Paese e di confrontarsi con abitudini e modalità di studio differenti.
Dal West Virginia, negli Stati Uniti, proviene Marley, che ha scelto di dedicare un anno alla propria formazione in Italia, anticipando il conseguimento del diploma americano. Abituata a frequentare una scuola moderna raggiungibile dopo circa un’ora di viaggio, ha accolto positivamente l’edificio storico del Cavour, definendolo accogliente. Durante la permanenza ha partecipato con continuità alle lezioni e alle iniziative organizzate dall’istituto, utilizzando le diverse occasioni anche per migliorare la conoscenza dell’italiano.
Tra le attività affrontate c’è stato Dialogo nel buio, il percorso guidato nella completa oscurità realizzato con la collaborazione dell’Unione Ciechi milanese. Marley ha partecipato insieme ad alcune compagne, seguendo esclusivamente in italiano le indicazioni ricevute. L’esperienza ha rappresentato una prova sia sul piano sensoriale sia su quello linguistico, perché le ha richiesto di comprendere e applicare le istruzioni senza ricorrere ad altre lingue. È inoltre prevista la sua partecipazione alla gita sulla neve organizzata dalla scuola, per la quale ha già ottenuto il certificato medico necessario.
Un nuovo arrivo dall’Olanda
Il gruppo si è poi ampliato con l’arrivo di Floris, studente olandese giunto a Vercelli per perfezionare la conoscenza dell’italiano. Nonostante la riservatezza dei primi giorni, è stato coinvolto fin da subito dai compagni, che lo hanno invitato a unirsi a loro durante l’intervallo già dopo la presentazione della tutor.
Anche Floris sta prendendo parte alle attività della scuola e ne sta programmando di nuove. Le tre esperienze, differenti per provenienza e percorso, si sviluppano così tra lezioni, iniziative condivise e relazioni con i compagni. Per l’Istituto Cavour, lo scambio internazionale diventa parte della vita quotidiana e un’occasione di confronto con sistemi scolastici, abitudini e lingue diverse.
